【志木市教室　千詠書道教室】2/10（月）に書道教室の様子

【志木教室　千詠書道教室】2/10（月）に書道教室の様子です。一般の方や学生もそれぞれのお題で書道をしております。

今回は、4年生の「長い列」と、幼年の「え」の作品を中心に、各学年ごとの指導のポイントをお伝えします。

幼年・低学年の指導

幼年や低学年の生徒には、まず筆の使い方を徹底的に教えています。筆は立てて軽く書くことが大切です。持ち手に力が入りすぎると、線が硬くなってしまうため、適度な力加減を指導しながら進めます。基本的な筆運びが身につくことで、自然と美しい文字を書く力が育まれます。

今回、幼年の生徒が書いた「え」の作品は、筆の動きに勢いがありながらも、しっかりと形を意識しているのが分かります。最初は難しいと感じるかもしれませんが、繰り返し練習することで、筆運びに慣れていきます。

えは、幼年の生徒さんの作品です。

中学年の指導

中学年になると、手本の見方を学び、そっくりに書くことを目指します。書道において「見る力」は非常に重要です。お手本をしっかり観察し、その特徴をつかみながら再現する力を養います。

4年生の生徒が書いた「長い列」の作品では、字のバランスや線の強弱がよく表現されています。お手本を忠実に再現することで、字の美しさを引き出せるようになります。細かい部分にも注意を払いながら、完成度を高めていく指導を行いました。

練習中の風景です。

長い列は、小学4年生の作品です。